WZORY I STEROTYPY SPOŁECZNE
Środowisko, w jakim żyją ludzie jest
przedmiotem dziedziny wiedzy, zwanej ekologią człowieka. Zajmują się nimi
również takie nauki jak: pedagogika, socjologia i psychologia wychowania.
BÓDOWA KOMÓRKI ZWIERZĘCJE I JEJ FUNKCJE
Wszystkie organizmy żywe – ludzie,
zwierzęta i rośliny – są zbudowane z komórek. Te najmniejsze części składowe
żywej materii są odpowiedzialne za prawidłowy przebieg wszystkich procesów
niezbędnych do podtrzymania życia.
Dziecięce choroby pasożytnicze
Parazytologia jest nauką o pasożytnictwie i pasożytach.
Pasożytnictwo jest antagonistycznym zjawiskiem biologicznym, w którym osobniki
jednego gatunku, pasożyty wykorzystują osobniki innego gatunku, żywicieli, jako
źródło pokarmu, wyrządzając im przy tym szkody.
„Geneza zjawisk dewiacji i przestępczości nieletnich a realizacja systemów profilaktyki wobec młodzieży nieprzystosowanej społec
W ostatnich latach można zaobserwować znaczny wzrost
zjawisk patologii społecznej i różnych form dewiacji z udziałem młodzieży.
Granica wiekowa sprawców czynów przestępczych, szczególnie przeciwko życiu i
Współczesna Polska krajem tolerancji.
Opracowano na podstawie:
Wpływ zmian ustrojowych po 1989 roku na aspiracje młodzieży.
Aspiracje w rozumieniu
charakterystycznym dla socjologów pojmowane są jako "zespół dążeń
wyznaczonych przez hierarchię celów, które jednostka akceptuje oraz definiuje
je jako ważne i które przesądzają o jej planach
życiowych(1). Aspiracje łączy się przeważnie z wartościami, które są czymś
Wpływ telewizji na kształtowanie się postaw ludzi
1. Czym jest „postawa”?
UZALEŻNIENIA
Żyjemy w czasach głębokiego kryzysu
rodzinnego, co powoduje pozbawienie bliskiej więzi emocjonalnej dziecka z
rodzicami. Prowadzić to może do obojętności w stosunku do innych osób, a nawet
agresywnych zachowań. Rodzina pełni najważniejszą rolę w rozwoju społecznym
Uczenie się poprzez warunkowanie klasyczne i instrumentalne.
Proces uczenia się jest w
psychologii rozpatrywany w różny sposób. Jedni autorzy ujmują go bardzo szeroko
i każde doświadczenie zdobywane przez jednostkę uważają za uczenie się
niezależnie od tego, czy było zamierzone czy nie. Inni natomiast wyznaczają
